Cuidado de la salud personal y colectiva

Jerónima Leticia Martínez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.


Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva (45 minutos)



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué significa estar saludable y cómo se cuidan ellos mismos.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de mantener una buena higiene personal y cómo esto contribuye a su bienestar y al de los demás.

  • Actividad principal: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se laven las manos correctamente, utilizando jabón y agua.

  • Reflexión: Al finalizar la actividad, preguntar a los alumnos cómo se sintieron al lavarse las manos y por qué creen que es importante hacerlo.


Sesión 2: El papel de la limpieza en la salud personal y colectiva (45 minutos)



  • Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes lugares sucios y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas y qué problemas de salud podrían ocasionar.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de mantener limpios los espacios que frecuentan, como sus casas, escuela y parques.

  • Actividad principal: Realizar una actividad de limpieza en el