La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reconocimiento de variantes lingüísticas: los estudiantes responderán preguntas sobre las variantes lingüísticas que han estudiado durante las sesiones.

   
   



2. Presentación oral: los estudiantes prepararán una presentación oral en la que destacarán la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y utilizan en su vida cotidiana.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Identificación de las diferentes variantes lingüísticas presentes en los textos.


• Discusión en grupos sobre las variantes lingüísticas identificadas.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones del grupo.


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de variantes lingüísticas presentes en su comunidad o región.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Compartir en grupos los ejemplos de variantes lingüísticas encontrad