La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo se refleja en la vida cotidiana.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de valorar y utilizar los recursos lingüísticos del español.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una selección de textos en diferentes lenguas (español, inglés, francés, etc.) y pedirles que los lean en voz alta.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes lenguas.


• Promover un debate sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo se relaciona con la identidad cultural.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elaboren un mapa conceptual sobre la diversidad de lenguas y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una puesta en común de los mapas conceptuales y promover una discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de lectura de un texto en español que resalte la riqueza de la lengua.


• Promover una discusión sobre las características y recursos lingüísticos utilizados