La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lenguajes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las que les gustaría aprender.


• Presentación del proyecto comunitario a realizar.

Desarrollo:

• Realización de una investigación sobre las lenguas indígenas presentes en México.


• Lectura de cuentos o poemas en lenguas indígenas.


• Análisis y comprensión de las obras literarias seleccionadas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Elaboración de un cartel o afiche que promueva el respeto y la valoración de las lenguas indígenas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del proyecto comunitario a realizar.

Desarrollo:

• Realización de una investigación sobre lenguas extranjeras presentes en la comunidad.


• Entrevistas a personas que hablen lenguas extranjeras.


• Análisis y comprensión de las obras literarias procedentes de distintas culturas.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación y las entrevistas.


• Elaboración de un mapa de la diversidad lingüística en la comunidad.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del proyecto comunitari