Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de comprensión de lectura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo y la importancia de reconocer características y funciones de los anuncios publicitarios en su entorno.


• Actividad introductoria: Mostrar diferentes anuncios publicitarios y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos que los componen.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar anuncios publicitarios en su entorno escolar y comunitario. Deben analizarlos y tomar fotografías para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Pedir a los alumnos que compartan las fotografías de los anuncios publicitarios que encontraron y que comenten sobre sus características y funciones.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la vida cotidiana. Luego, dividir a los alumnos en grupos y pedirles que creen un anuncio publicitario para promocionar una actividad escolar.


• Actividad de cierre: Cada grupo presenta su anuncio publicitario al resto de la clase y se realiza una reflexión sobre los elementos que deben incluir para que sea efectivo.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repasar las características y funciones de los anuncios publicitarios vistos en las sesiones anteriores.


• Actividad