"Expresando emociones y sentimientos en inglés a través de entrevistas sobre la escuela y la comunidad"

Plan de clase

Título de la clase: "Expresando emociones y sentimientos en inglés a través de entrevistas sobre la escuela y la comunidad"

Objetivo de aprendizaje:
Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema "Expresión de emociones y sentimientos"

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre las emociones y sentimientos asociados a la escuela y la comunidad.


• Discusión en plenaria sobre las palabras y conceptos mencionados.

Desarrollo:

• Introducción de vocabulario relacionado con emociones y sentimientos en inglés.


• Práctica de vocabulario mediante juegos y actividades interactivas.


• Presentación de entrevistas en inglés como herramienta para recopilar opiniones.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en diferentes contextos.


• Tarea para la próxima sesión: Preparar preguntas para realizar entrevistas sobre la escuela y la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del vocabulario relacionado con emociones y sentimientos en inglés.


• Presentación de los grupos de trabajo para las entrevistas.


• Explicación de los roles dentro de los grupos (entrevistador, entrevistado, observador).

Desarrollo:

• Práctica de las entrevistas en parejas, siguiendo un guion preestablecido.


• Retroalimentación