Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Jos� Armando Viramontes
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 2º


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Objetivo: El alumno calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Ausentismo por parte del alumno


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la ausencia del alumno. Por ejemplo, "Imagina que un compañero ha estado ausente durante varios días y necesita ponerse al día con los temas de matemáticas. ¿Cómo podemos ayudarlo a comprender y aplicar las operaciones con potencias y la raíz cuadrada de manera eficiente?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones con potencias y la raíz cuadrada, enfocándose en la importancia de su comprensión y aplicación en diversas situaciones.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes actividades de indagación relacionadas con las potencias y la raíz cuadrada. Por ejemplo, investigar cómo se utilizan estas operaciones en diferentes campos como la física, la biología o la informática.

  • Brindar recursos como libros, internet y materiales manipulativos para que los alumnos puedan investigar y experimentar por sí mismos.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos, promoviendo el intercambio de ideas y la discusión de los conceptos aprendidos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados de las investigaciones realizadas por los grup