El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Interdisciplinariedad: Problemática: Los alumnos no muestran sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento Crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés".


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que experimentamos en la escuela y la comunidad.


• Reflexión sobre la problemática: ¿Por qué creen que los alumnos no muestran sus emociones?

Desarrollo:

• Introducción al vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.


• Realización de ejercicios de práctica para familiarizarse con el vocabulario.


• Lectura de textos cortos que expresen emociones y sentimientos en el contexto escolar y comunitario.


• Análisis y discusión de los textos: ¿Qué ideas se expresan? ¿Cómo se sienten los personajes?

Cierre:

• Realización de una actividad grupal de expresión de emociones y sentimientos, donde los alumnos compartan sus experiencias en la escuela y la comunidad.


• Puesta en común de las experiencias compartidas.


• Reflexión final: ¿Qué importancia tienen las emociones y los sentimientos en nuestra vida diaria?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior: Emociones, sentimiento