Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Investigación de conceptos de condición física, salud y autogestión.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


• Introducción al tema del día: potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación, y su importancia para el bienestar personal y social.


• Explicación del concepto de Aprendizaje servicio y su relación con el objetivo de la clase.


• Presentación del problema a abordar: investigación de conceptos de condición física, salud y autogestión.


• Motivación a los alumnos para que reflexionen sobre cómo estos conceptos pueden contribuir a su desarrollo personal y de los demás.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo.


• Cada grupo elige un concepto (condición física, salud o autogestión) y realiza una breve investigación sobre su definición y su importancia para la vida diaria.


• Los grupos deben diseñar una actividad práctica relacionada con su concepto, que promueva el bienestar personal y social.


• Los alumnos deben organizar la logística de la actividad (materiales necesarios, espacio requerido, etc.).


• Los grupos presentarán sus investigaciones y actividades al resto de la clase, explicando cómo se relacionan con el tema del día y cómo puede