Introducción al tema de la democracia como forma de vida y construcción participativa de normas, reglas y acuerdos.

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la democracia como forma de vida y construcción participativa de normas, reglas y acuerdos.

Objetivos:

1. Comprender la importancia de llegar a acuerdos para lograr una convivencia armónica en el aula.


2. Reflexionar sobre las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.


3. Participar activamente en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que promuevan la convivencia pacífica.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recibir a los alumnos y preguntarles cómo se sienten cuando no se respetan las reglas y normas del aula.
   
   
   • Registrar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la democracia como forma de vida y explicar brevemente qué significa.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una norma, una regla y un acuerdo.
   
   
   • Mostrar ejemplos de normas, reglas y acuerdos en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad).
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las consecuencias de no respetar las normas y reglas.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir y proponer normas, reglas y acuerdos para promover la convivencia pacífica en el aula.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta sus propuestas de normas, reglas y acuerdos.
   
   
   • Realizar una discusión grupal para llegar a acuerdos y consensos sobre las normas y reglas a implementar en el aula.
   
   
   • Registrar las normas y reglas acordadas en un cartel que se coloque en el aula.
   
   
   
   

Sesión 2: Implementación de las normas y reglas en el aula.

Objetivos:

1. Aplicar las normas y reglas acordadas para promover la convivenci