Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Nivel: Primaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre los diferentes elementos de los lenguajes artísticos presentes en la vida cotidiana (movimientos, imágenes y sonidos).


• Actividad: Los alumnos deberán observar imágenes de situaciones cotidianas y señalar los elementos artísticos presentes en ellas.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de estos elementos para la comunicación en la vida diaria.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad anterior, pero esta vez los alumnos deberán identificar los elementos artísticos en videos cortos.


• Organización de grupos pequeños para realizar una actividad práctica: los alumnos deberán crear una pequeña escena teatral que utilice movimientos, imágenes y sonidos para transmitir un mensaje.


• Presentación de las escenas teatrales por parte de los grupos y análisis conjunto de los elementos artísticos utilizados.

Sesión 3:

• Introducción al problema de la memoria escrita y su fragilidad con el tiempo.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir en pedazos de papel pequeños mensajes cortos o reflexiones sobre algún tema de interés personal o comunitario.


• Los mensajes serán colocados en un recipiente y se realizará una especie de "intercambio de mensajes" entre los alumnos, quienes deberán leer los mensaj