Escritura colectiva por medio del dictado - Identificación de otros signos en la escritura.

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura colectiva y signos de interrogación y admiración

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado - Identificación de otros signos en la escritura.

Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán los signos de interrogación y de admiración, así como otros signos que acompañan a las letras en la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los signos de interrogación y admiración

• Presentar el tema a los alumnos explicando qué son los signos de interrogación y admiración.


• Mostrar ejemplos de frases utilizando estos signos y pedir a los alumnos que identifiquen su función.


• Realizar una actividad de asociación donde los alumnos emparejen frases con su respectivo signo de interrogación o admiración.


• Fomentar la participación y el debate en clase para promover el pensamiento crítico.

Sesión 2: Exploración de otros signos en la escritura

• Presentar otros signos que acompañan a las letras en la escritura, como puntos, comas, vírgulas, etcétera.


• Explicar sus funciones y ejemplificar su uso en diferentes tipos de textos.


• Realizar actividades de identificación y aplicación de estos signos, como completar frases con el signo adecuado o crear frases propias utilizando los signos estudiados.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos para promover la inclusión y el trabajo en equipo.

Sesión 3: Escritura colectiva y aplicación de los signos estudiados

• Realizar una actividad de escritura colectiva donde los alumnos elaboren un texto utilizando los signos de interrogación, admiración y otros signos ap