Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE: MIGRACIÓN Y DERECHOS HUMANOS

Objetivo (PDA): Reconocer los procesos de migración que se realizan en el territorio nacional (interna) y de México hacia otros países (externa).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

1. Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema de migración y derechos humanos.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de migrantes y sus derechos vulnerados.


• Pregunta problema: ¿Por qué las personas deciden migrar y cuáles son las consecuencias de la migración?


• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación de tareas de investigación sobre las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de la migración interna y externa.


• Cierre de la sesión: Los grupos seleccionan una causa o consecuencia para profundizar en las siguientes sesiones.

2. Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de las causas y consecuencias seleccionadas por los grupos.


• Debate y reflexión sobre las diferencias entre la migración interna y externa.


• Actividad de análisis: Los grupos identifican ejemplos de migración interna y externa en el territorio nacional y en México hacia otros países.


• Elaboración de gráficos o mapas para visualizar los principales flujos migratorios.


• Cierre de la sesión: Los grupos preparan una exposición breve sobre los hallazgos de su investigación.

3. Sesión 3 (45 minutos)

• Exposición de los grupos sobre las causas y consecuencias de la migración.


• Discusión en plenaria sobre los temas presentados.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escriben una carta desde la perspectiva de un migrante, expresando sus motivos y emociones.


• Cierre de la sesión: Los al