Resolución de problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de disciplina de los alumnos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y les propongo una pregunta inicial: ¿Qué entienden por una ecuación cuadrática?


2. Generamos una lluvia de ideas y anotamos en el pizarrón las definiciones y conceptos que los alumnos mencionen.


3. Presento a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender a resolver problemas de ecuaciones cuadráticas.


4. Motivo a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden aplicar estos conocimientos en su vida cotidiana.

Desarrollo:

1. Presento ejemplos de problemas que se pueden resolver mediante ecuaciones cuadráticas y los resolvemos en conjunto.


2. Divido a los alumnos en grupos y les entrego una serie de problemas para que, utilizando la metodología de aprendizaje por indagación, intenten resolverlos por ellos mismos.


3. Los alumnos investigan, analizan, plantean ecuaciones cuadráticas y resuelven los problemas en sus grupos.


4. Durante el desarrollo, voy circulando por los grupos para brindar apoyo y guiar la indagación de los alumnos.


5. Fomento la participación activa y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

1. Cada grupo presenta al resto de la clase los problemas que resolvieron y cómo llegaron a la solución.


2. Reflexionamos juntos sobre las estrategias utilizad