Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

• Dificultad para expresarse oralmente


• Falta de convivencia en trabajos en equipo


• Dificultad para redactar cualquier tipo de texto

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una actividad de calentamiento oral para que los alumnos practiquen expresarse de forma oral, por ejemplo, una ronda de preguntas y respuestas sobre sus familias, escuela y comunidad.

Desarrollo:

• Introducir los recursos literarios mediante ejemplos y explicaciones.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y anoten recursos literarios en textos previamente seleccionados que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Realizar una actividad en equipos donde los alumnos creen una carta personal utilizando los recursos literarios identificados.

Cierre:

• Pedir a algunos estudiantes que compartan sus cartas y comenten sobre los recursos literarios uti