Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: narración de sucesos autobiográficos.


• Explicar a los alumnos el concepto de sucesos autobiográficos y su importancia en la escritura.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan uno de sus sucesos autobiográficos más significativos.

Sesión 2:

• Conversar sobre la importancia de la organización lógica de los sucesos autobiográficos en una narración.


• Presentar ejemplos de narraciones autobiográficas y analizar cómo están organizados los sucesos.


• Realizar una actividad individual donde los alumnos ordenen lógicamente una serie de sucesos dados.

Sesión 3:

• Explicar a los alumnos la importancia de resaltar los aspectos más significativos en una narración autobiográfica.


• Presentar ejemplos de narraciones donde se destacan los aspectos más relevantes.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen los aspectos más significativos en una narración dada.

Sesión 4:

• Proponer a los alumnos que elijan un suceso autobiográfico que deseen narrar.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos identifiquen los aspectos más significativos de su suceso elegido.


• Ayudar a los alumnos a organizar lógicamente su narración autobiográfica.

Sesión 5:

• Dar tiempo a los alumnos para que escriban su narración autobiográfica, asegurándose de que incorporen los aspectos más significativos