La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Técnicas de expresión oral y corporal.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo y dinámica de integración para generar un ambiente de confianza.


• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué es la diversidad de lenguas y cómo influye en nuestra comunicación familiar, escolar y comunitaria?"

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicación del concepto de diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Presentación de ejemplos de lenguas indígenas y extranjeras presentes en México y el mundo.


• Reflexión y debate en grupo sobre las ventajas y desafíos de la diversidad lingüística.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en grupos y elegirán una lengua indígena o extranjera para investigar. Cada grupo deberá preparar una pequeña presentación sobre las características de esa lengua y su importancia en la comunicación. Los alumnos deberán utilizar técnicas de expresión oral y corporal para hacer su presentación más dinámica y atractiva.

Cierre: (10 minutos)

• Presentación de las diferentes investigaciones por parte de los grupos.


• Reflexión en conjunto sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Cierre de la sesión con un juego de recapitulación sobre los principales conceptos aprendidos.

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