Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Realizando conteos con temática navideña.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Exploración y observación del entorno navideño (45 minutos)

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y motivación navideña.


2. Conversación (10 minutos): Preguntar a los alumnos si saben qué es la Navidad, qué elementos la representan y cómo se celebran en diferentes partes del mundo.


3. Observación del entorno (15 minutos): Invitar a los alumnos a observar y explorar el aula decorada con elementos navideños, como árbol de Navidad, luces, regalos, entre otros.


4. Registro de observaciones (10 minutos): Pedir a los alumnos que dibujen los elementos navideños que han observado y los nombren.


5. Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre la importancia de contar los elementos navideños para poder celebrar y compartir.

Sesión 2: Conteo y clasificación de elementos navideños (45 minutos)

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Recordar la sesión anterior y motivar a los alumnos a contar y clasificar elementos navideños.


2. Conteo de elementos (15 minutos): Proporcionar a cada alumno una caja con diferentes objetos navideños y pedirles que los cuenten y registren en una lista.


3. Clasificación (15 minutos): Invitar a los alumnos a clasificar los objetos navideños en diferentes categorías, como luces, regalos, árboles, entre otros.


4. Exposición (5 minutos): Pedir a los alumnos que compartan sus listas y cla