Construcción del proyecto de vida

David Cortez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no tienen un proyecto de vida definido para lograr una calidad de vida a futuro.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con la identificación de metas, sus emociones y acciones que los afectan en el logro de sus metas individuales y colectivas.



  2. Observación participante: El docente llevará a cabo una observación durante las actividades grupales para evaluar la participación, el trabajo en equipo y la actitud de los alumnos hacia el logro de sus metas.




Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus metas personales a corto y largo plazo.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de proyecto de vida y su importancia para lograr una calidad de vida a futuro.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman un proyecto de vida.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar ejemplos de proyectos de vida exitosos de personas reconocidas en diferentes áreas.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus investigaciones y se realizará una reflexión grupal sobre los elementos comunes encontrados en los proyectos de vida exitosos.

  • Los