Duración 45 minutos

Cristal Celeste Mora
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Titulo: Cambios en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida a lo largo del tiempo


Objetivo: Los estudiantes de Preescolar 2º se darán cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuentan, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar el tema "Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida a lo largo del tiempo" a través de una conversación abierta con los estudiantes.

    • Hacer preguntas como: ¿Qué cambios has notado en tu vida desde que eras bebé? ¿Qué cosas y lugares han cambiado?



  2. Planteamiento del problema (10 minutos)



    • Presentar un problema concreto relacionado con el tema, por ejemplo: "Imagina que tu abuelo/a te cuenta cómo eran las escuelas cuando él/ella era un niño/a. ¿Cómo crees que era la escuela en ese entonces? ¿Qué diferencias encuentras con tu escuela actual?"

    • Motivar a los estudiantes a pensar en posibles cambios que hayan ocurrido en las escuelas a lo largo del tiempo.



  3. Investigación (15 minutos)



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un aspecto específico relacionado con el tema, como los cambios en los juguetes, en la ropa, en las casas, etc.

    • Proporcionar materiales y recursos para que los estudiantes investiguen y recopilen información sobre su tema asignado.



  4. Discusión en grupo (10 minutos)



    • Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase, compartiendo lo que han aprendido sobre l