Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Comprensión de narraciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos deberán escribir en una hoja un suceso importante de su vida y compartirlo con sus compañeros en pequeños grupos.


• Discusión en grupo sobre los sucesos compartidos. Resaltar los aspectos más significativos.


• Registro de los sucesos compartidos en una pizarra o en el proyector.

Sesión 2:

• Revisión de los sucesos autobiográficos en la pizarra o proyector.


• Explicación de la estructura de una narración autobiográfica: introducción, desarrollo y conclusión.


• Actividad de organización: Los alumnos deberán organizar los sucesos compartidos en una estructura narrativa, resaltando los aspectos más significativos.


• Retroalimentación en grupo sobre las estructuras narrativas creadas.

Sesión 3:

• Revisión de las estructuras narrativas en la pizarra o proyector.


• Explicación de cómo resaltar los aspectos más significativos de los sucesos autobiográficos.


• Actividad de resaltado: Los alumnos deberán resaltar los aspectos más significativos de sus estructuras narrativas.


• Compartir en grupo los aspectos más significativos y recibir retroalimentación de su