Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Fernanda Cham
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social


Tema: Identificación de eventos importantes de la historia de la comunidad para fortalecer la identidad individual y colectiva.


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.


Problemática a atender: Día de los muertos decorado de calaveritas, conocer más acerca de tradiciones de nuestra comunidad a través del cine, árbol genealógico.


Secuencia didáctica


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Sentido de pertenencia e identidad personal y social.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre eventos importantes de la historia de la comunidad.

  • Trabajo en grupo: Investigar y seleccionar uno de los eventos propuestos por los alumnos para profundizar en su estudio.

  • Tarea: Investigar sobre el evento seleccionado.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación de los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.

  • Actividad: Realizar una línea de tiempo con los eventos importantes de la comunidad, incluyendo el evento seleccionado por cada grupo.

  • Trabajo en grupo: Elaborar un afiche o mural con los eventos importantes de la comunidad.

  • Tarea: Reflexionar sobre la importancia de los eventos históricos en la identidad individual y colectiva.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación de los afiches o murales elaborados por cada grupo.

  • Activi