Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y reflexionar sobre las características de los textos autobiográficos narrados en primera persona del singular.

• Inicio (10 minutos): El docente presenta el tema de la clase y explica brevemente qué es la narración de sucesos autobiográficos y por qué suelen estar narrados en primera persona del singular. Se realiza una breve lluvia de ideas sobre experiencias personales que podrían ser narradas en este tipo de textos.


• Desarrollo (25 minutos): El docente entrega a los alumnos varios textos autobiográficos narrados en primera persona del singular y los alumnos los leen de forma individual. Luego, se realiza una puesta en común donde los alumnos compartan qué características identificaron en los textos.


• Reflexión (10 minutos): El docente guía una reflexión grupal sobre las razones por las que estos textos suelen estar narrados en primera persona del singular. Se incentiva la participación y se promueve el pensamiento crítico al cuestionar las razones dadas por los alumnos.


• Cierre (5 minutos): Se resume lo aprendido en la sesión y se explica que en las próximas sesiones se trabajarán en la producción de textos autobiográficos.

Sesión 2: Recopilación de experiencias personales
Objetivo: Los alumnos serán capaces de recopilar y organizar sus experiencias personales para su posterior narración autobiográfica.

• Inicio (5 minutos): El docente recuerda brevemente el tema de la clase anterior y explica que en esta sesión se trabajará en la recopilación de experiencias personales.


• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos realizan una actividad individual en