Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes y describir brevemente algunas festividades tradicionales de la comunidad y el país.


• Fomentar la participación de los alumnos, animándolos a compartir sus experiencias en estas celebraciones.


• Realizar una actividad de escritura corta donde los alumnos describan la celebración favorita en la que han participado.

Sesión 2:

• Revisar las escrituras cortas realizadas por los alumnos y seleccionar algunas para compartir con el grupo.


• Realizar una lectura en voz alta sobre una celebración tradicional, resaltando los aspectos culturales y artísticos.


• Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de estas celebraciones para la comunidad y el país.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una celebración para investigar y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Presentación de los grupos sobre las celebraciones asignadas.


• Fomentar la participación de todos los a