Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El grupo es muy reducido.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase conversando sobre la importancia de describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad principal: Realizar una caminata por el entorno escolar y comunitario para identificar y observar diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad complementaria: En parejas, los alumnos deben describir oralmente un objeto, una persona, un ser vivo y un lugar que hayan observado durante la caminata.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de describir y practicar las descripciones realizadas en parejas.


• Actividad principal: Organizar una feria comunitaria en la escuela, donde cada alumno debe llevar un objeto, una foto de una persona, una muestra de un ser vivo y una imagen de un lugar para describirlos a sus compañeros.


• Actividad complementaria: Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre las descripciones realizadas por los alumnos.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Revisar las actividades realizadas y los aprendizajes adquiridos.


• Actividad principal: Realizar un ejercicio escrito donde los alumnos deben describir un objeto, una persona, un ser vivo y un lugar de su elección.


• Actividad complementaria: En parejas, los alumnos deben intercambiar