Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - Jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación.

Tania Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y aplica la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - Jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.


Atención al problema: Los alumnos no reconocen qué son las jerarquías.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se iniciarán las clases preguntando a los alumnos si conocen la importancia de las jerarquías de operaciones en matemáticas y cómo se utilizan en los cálculos diarios.

  • Actividad motivadora: Se mostrará a los alumnos una serie de problemas matemáticos sin resolver, y se les pedirá que intenten resolverlos utilizando sus conocimientos previos sobre operaciones y jerarquías.

  • Discusión en grupo: Se abrirá un espacio de discusión en el que los alumnos podrán compartir sus respuestas y argumentar su razonamiento.


Fase 2: Desarrollo



  • Presentación de conceptos: Se introducirán los conceptos de jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación, explicando su importancia en la realización de cálculos matemáticos precisos.

  • Actividad práctica: Los alumnos resolverán ejercicios en los que deben aplicar la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación para realizar los cálculos de manera correcta.

  • Trabajo en grupos: Se formarán grupos de trabajo en los que los alumnos podrán resolver los ejercicios de manera colaborativa, discutiendo y argumentando sus respuestas.


Fase 3: Cierre



  • Puesta en común: Se realizará una puesta en común de los resultados obtenidos en la