Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: El grupo es muy reducido

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicación de la importancia de describir objetos, personas, seres vivos y lugares en su entorno.


• Actividad 1: Observación de objetos y seres vivos en el aula. Los alumnos deberán describir oralmente las características de cada objeto o ser vivo.


• Actividad 2: Realización de una lista de palabras relacionadas con objetos y seres vivos. Los alumnos deberán escribir las palabras que consideren relevantes para describir cada elemento.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de utilizar un vocabulario adecuado al describir objetos, personas, seres vivos y lugares.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior. Discusión sobre la importancia de la descripción precisa.


• Actividad 1: Observación de imágenes de diferentes lugares. Los alumnos deberán describir oralmente cada lugar, prestando atención a detalles como colores, formas, tamaños, etc.


• Actividad 2: Escritura de una descripción detallada de un lugar imaginario. Los alumnos deberán utilizar el vocabulario aprendido y prestar atención a los detalles para crear una descripción completa.


• Cierre: Puesta en común de las descripciones de los lugares imaginarios y reflexión sobre la importancia de los detalles en una descripción.

Sesión 3:

• Inicio: