Explorando la constitución de la materia a través de la historia

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la constitución de la materia a través de la historia

Objetivo: Explorar algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconocer el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos muestran negación por leer y conocer contextos históricos.

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de los avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia. 2) Presentación oral de los alumnos sobre el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender la estructura, propiedades y características de la materia.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los avances científicos que se han realizado en el campo de la física en relación a la materia.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un avance reciente en la comprensión de la constitución de la materia (por ejemplo, el descubrimiento del bosón de Higgs).


• Los grupos investigarán y recopilarán información sobre el avance asignado, incluyendo su contexto histórico y sus implicaciones en la comprensión de la materia.


• Los alumnos utilizarán fuentes confiables y variadas para obtener información (libros, artículos científicos, videos, etc.).


• Durante el proceso de investigación, los alumnos deberán registrar las fuentes consultadas y realizar un análisis crítico de la información recolectada.

Cierre:

• Cada grupo presentará oralmente