Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales

Objetivo (PDA): Realizar una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de lectoescritura

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del teatro y los guiones teatrales.


• Explicar la importancia del análisis y representación de guiones teatrales.


• Realizar ejercicios de lectura de fragmentos de guiones teatrales, enfatizando en la entonación y expresividad vocal.


• Asignar a los alumnos la tarea de buscar un guion teatral corto para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Comentar brevemente sobre los guiones teatrales elegidos por los alumnos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un guion teatral para que lo analicen y practiquen.


• Explicar la importancia de la lectura y comprensión del texto para una correcta representación teatral.


• Realizar ejercicios de lectura en voz alta, enfatizando en la pronunciación y entonación.


• Practicar movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes y débiles en relación con el texto.

Sesión 3:

• Repasar brevemente los guiones teatrales analizados en la sesión anterior.


• Realizar ejercicios de expresión corporal, relacionando los movimientos con los diferentes elementos del guion (sonidos, pausas, acentos).


• Practicar la re