La Tabla periódica y sus criterios de clasificación

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus criterios de clasificación

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar la tabla periódica y sus características.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Qué es la Tabla periódica y cuáles son sus características?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Tabla periódica.


• Plantear preguntas motivadoras como: "¿Para qué sirve la Tabla periódica?" o "¿Cómo se clasifican los elementos en la Tabla periódica?"

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles un texto informativo sobre la historia y características de la Tabla periódica.


• Los alumnos deben leer y analizar el texto en busca de información relevante.


• Los grupos deben elaborar un mapa conceptual donde se representen las características más importantes de la Tabla periódica.

Cierre:

• Cada grupo presenta su mapa conceptual al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las características más relevantes de la Tabla periódica y su importancia en el estudio de la Química.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de recapitulación sobre la sesión anterior, como un juego de pregunt