Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Introducción (5 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de aprender a describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se relaciona con su vida diaria.

Desarrollo (35 minutos):

1. Actividad de exploración (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que observen un objeto (por ejemplo, una planta) y lo describan de forma oral, mencionando sus características físicas, colores, tamaño, entre otros.


• Motivar a los alumnos a utilizar un lenguaje descriptivo y detallado.

2. Juego de descripción (15 minutos):

• Organizar a los alumnos en parejas.


• Entregar a cada pareja una tarjeta con una imagen de un ser vivo o lugar.


• Los alumnos deberán describir la imagen a su compañero sin mencionar directamente de qué se trata.


• El compañero debe adivinar de qué se trata a partir de las descripciones.

3. Actividad de escritura (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que elijan un objeto de su entorno y lo describan por escrito.


• Motivarlos a utilizar adjetivos, sustantivos y verbos de forma adecuada.


• Recoger las descripciones al finalizar la actividad.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido.


• Resaltar la importancia de ser capaces de describir correctamente objetos, personas, seres vivos y lugares.

Sesión 2:
I