Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Sesión 1: Conociendo mi historia familiar y comunitaria

Objetivo: Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una familia y qué es una comunidad.
   
   
   • Comentario sobre la importancia de conocer nuestra historia familiar y comunitaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Distribución de hojas en blanco y lápices a los alumnos.
   
   
   • Explicación de la actividad: cada alumno deberá entrevistar a un miembro de su familia (padres, abuelos, tíos, etc.) para obtener información sobre la historia familiar y comunitaria.
   
   
   • Recomendaciones para la entrevista: preguntar sobre el lugar de nacimiento, tradiciones familiares, historias importantes, etc.
   
   
   • Realización de la entrevista en el aula, promoviendo la escucha activa y el respeto hacia las historias de cada uno.
   
   
   • Apoyo y orientación a los alumnos durante la actividad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las entrevistas realizadas.
   
   
   • Identificación de aspectos comunes entre las historias familiares y comunitarias.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestra historia para tener un sentido de pertenencia.
   
   
   • Comentario sobre la diversidad presente en las historias y la riqueza que aporta a nuestra comunidad.
   
   
   
   

Incorporación del problema: Identificar y valorar la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y en la comunidad.

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