Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

MILTON MORALES
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

  • Introducción al problema de la contaminación ambiental y su relación con la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano y su relación con la concentración de sustancias.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicación sobre qué es la concentración de sustancias en una mezcla y su importancia en la efectividad y composición de productos de uso cotidiano.

  • Realización de experimentos sencillos para mostrar la importancia de la concentración en la efectividad de diversos productos.

  • Investigación y discusión en grupos sobre ejemplos de productos de uso cotidiano y su concentración.


Sesión 2:



  • Análisis de casos reales de contaminación ambiental causada por productos de uso cotidiano y su concentración.

  • Debate en grupos sobre las consecuencias de la contaminación ambiental y cómo la concentración de sustancias puede afectar el medio ambiente.

  • Búsqueda de soluciones y alternativas para reducir la contaminación ambiental relacionada con la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Realización de experimentos para analizar la concentración de sustancias en diferentes productos de uso cotidiano.

  • Análisis de resultados y conclusiones sobre cómo afecta la concentración de sustancias en la composición y efectivida