Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: El alumno debe leer en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Aprende a leer a pronunciar el abecedario y a leer sílabas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: leer en voz alta diferentes tipos de textos.


• Explicar la importancia de la lectura compartida y cómo puede ayudarnos a mejorar nuestra pronunciación y comprensión lectora.


• Mostrar algunos ejemplos de letreros, carteles, recados y mensajes para que los alumnos se familiaricen con ellos.

2. Actividad 1: Apropiación del abecedario (15 minutos)

• Realizar una actividad lúdica para que los alumnos repasen y practiquen la pronunciación de las letras del abecedario.


• Pueden formar un círculo y pasar una pelota mientras dicen el nombre de cada letra que les toca.


• Enfatizar en la correcta pronunciación y asegurarse de que todos los alumnos participen.

3. Actividad 2: Lectura de sílabas (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una tarjeta con diferentes sílabas escritas.


• Pedirles que formen palabras juntando las sílabas y las lean en voz alta.


• Realizar una dinámica de juego en la que los alumnos formen equipos y compitan por formar el mayor número de palabras en un tiempo determinado.


• Revisar y corregir la pronunciación de las palabras formadas.

4. Actividad 3: Lectura compartida (10 minutos)

• Solicitar a cada alumno que traiga un texto de su elección (un letrero, un cartel, un recado, un mensaje, etc.).


• En parejas o en grupos pequeños, los alu