Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos en la comunidad.

Objetivo de Aprendizaje: Explorar y descubrir diversos textos presentes en su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, interpretando su contenido a partir de imágenes y marcas gráficas, e identificando su función.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Las necesidades de los alumnos para seguir acuerdos y normas de convivencia con sus compañeros y el personal docente.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realización de una breve actividad de integración y calentamiento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "La importancia de los textos en nuestra comunidad".
   
   
   • Conversación sobre los diferentes tipos de textos que los alumnos encuentran en su hogar y escuela.
   
   
   • Muestra de ejemplos de textos, como cuentos, carteles, letreros o mensajes.
   
   
   • Explicación de cómo interpretar los textos a partir de las imágenes y marcas gráficas presentes en ellos.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos para identificar y comprender la función de los textos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión: Pedir a los alumnos que encuentren en su hogar un texto de su elección y lo traigan a la siguiente clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición de los textos traídos por los a