Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia
PDA: Reconoce la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender el problema de que los alumnos elaboren reglas de convivencia que sigan correctamente.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y comprender la importancia de las normas de convivencia.

Actividades:

1. Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de las normas de convivencia.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las normas que ellos conocen y utilizan en su vida diaria.


3. Mostrar ejemplos de documentos que regulan la convivencia, como reglamentos escolares o códigos de conducta.


4. Realizar una actividad en la que los alumnos comparen diferentes documentos y identifiquen similitudes y diferencias en las normas que contienen.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar los documentos de convivencia y su función.

Actividades:

1. Revisar los documentos de convivencia que los alumnos han traído de sus hogares o escuela.


2. Realizar una lectura guiada de algunos fragmentos de los documentos, resaltando las normas más importantes.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen la función de cada norma y su importancia para mantener una convivencia armoniosa.


4. Reflexionar sobre la importancia de cumplir las normas y las consecuencias de no hacerlo.

Sesión 3:
Objetivo: Diseñar reglas de conv