El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconoce semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explora y describe algunas características geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y presentación de la temática del día.


• Pregunta motivadora: "¿Qué formas geométricas conocen y han visto en su entorno?"

2. Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de observación y descripción de formas: se mostrarán diferentes objetos (juguetes, dibujos, elementos del entorno) y se les pedirá a los alumnos que observen y describan las formas que encuentran. Se promoverá la participación activa y la exploración visual.


• Actividad de clasificación de formas: los alumnos deberán clasificar los objetos según su forma (círculo, cuadrado, triángulo, etc.) y justificar sus elecciones.


• Actividad de exploración del entorno: se realizará un recorrido por el aula y se pedirá a los alumnos que identifiquen formas en los objetos que encuentren. Se fomentará la participación oral y la atención a los detalles.

3. Cierre (10 minutos)

• Revisión de lo aprendido: se realizará una breve recapitulación de las formas geométricas trabajadas y de las características que se han observado.


• Reflexión y conclusión: se invitará a los alumnos a compartir sus descubrimientos y a expresar cómo se sienten al reconocer las formas en su entorno.

Atención al problema:

• Durante toda la sesión, se fomentará la participación activa de los alumnos, permitiendo diferent