Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

• Inicio de la clase con una breve presentación del tema y su importancia en la vida diaria.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre suma y resta.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas que involucren sumas y restas de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos. Pedirles que resuelvan los problemas utilizando sus estrategias y anoten los pasos que siguieron.

Sesión 2: Exposición y análisis de estrategias para calcular mentalmente

• Revisión de las estrategias utilizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Clase magistral sobre diferentes estrategias para calcular mentalmente sumas y restas.


• Realización de ejercicios en el pizarrón en los que los alumnos apliquen dichas estrategias y expliquen sus procesos paso a paso.

Sesión 3: Comprobación de estrategias y resolución de problemas

• Repaso de las estrategias aprendidas en la sesión anterior.


• Resolución de problemas en grupos pequeños donde los alumnos apliquen las estrategias y comprueben sus resultados.


• Puesta en común de los resultados y discusión sobre las diferentes estrategias utilizadas por los grupos.