Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Objetivo: Reflexiona sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario relacionado con la producción y envío de cartas personales.


• Introducción al tema: realizar una lluvia de ideas sobre qué es una carta personal y para qué se utiliza.


• Actividad 1: pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre la estructura de una carta personal y el proceso de envío por correo postal.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: preguntar a los alumnos qué descubrieron durante su investigación.


• Actividad 2: dividir a los alumnos en parejas y pedirles que elaboren una lista de algunas características y funciones de las cartas personales.


• Puesta en común: cada pareja compartirá su lista con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al correo electrónico: explicar a los alumnos qué es el correo electrónico y cómo se utiliza para enviar cartas de forma electrónica.


• Actividad 3: pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre el proceso de envío de cartas por correo electrónico y las diferencias con el correo postal.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: preguntar a los alumnos qué descubrieron durante su investigación.


• Actividad 4: realizar una actividad práctica en la que los alumnos simularán el envío de una carta personal, ya sea por correo postal o electrónico. Cada alumno deberá escribir una carta a un compañero de clase y enviarla utilizando la forma de envío que elijan.

Sesión 5 (45 minutos):

• Reflexión final