Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: Secundaria 2º

Asignatura: Historia

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo influyó la revolución de Independencia de 1810 en el agotamiento del imperio español y en la cohesión de sus colonias ultramarinas?

Interdisciplinariedad: Se incorporará la temática de hábitos saludables en el desarrollo de la planeación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Se plantea el problema a los alumnos y se les explica que deberán investigar sobre la relación entre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Se realiza una lluvia de ideas sobre la revolución de Independencia y se pregunta a los alumnos si conocen algún otro movimiento independentista en América Latina.

  
  



• Asignación de grupos de trabajo: Se forman grupos de 4 o 5 alumnos y se les asigna la tarea de investigar sobre el tema planteado.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupo: Los alumnos investigan en grupo sobre la revolución de Independencia de 1810 y cómo afectó al imperio español y sus colonias ultramarinas. Se les proporciona material de apoyo como textos, imágenes, videos, etc.

  
  



• Análisis de la información: Cada grupo analiza y d