Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

valdes
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo


Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de pensamiento lúdico y su importancia en la resolución de problemas.


Actividades:



  1. Presentar el concepto de pensamiento lúdico a través de una breve explicación y ejemplos.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones cotidianas en las que empleen el pensamiento lúdico.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan problemas lúdicos, como acertijos o juegos de mesa estratégicos.

  4. Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos, destacando la importancia del pensamiento lúdico en la resolución de problemas.


Sesión 2: Desarrollo del pensamiento estratégico
Objetivo: Desarrollar el pensamiento estratégico de los alumnos a través de la realización de juegos y actividades.


Actividades:



  1. Presentar el concepto de pensamiento estratégico y su relación con el pensamiento lúdico.

  2. Realizar diferentes juegos y actividades en los que los alumnos deban emplear el pensamiento estratégico, como el juego de damas, ajedrez o el cubo de Rubik.

  3. Promover la reflexión y el análisis de las estrategias utilizadas por los alumnos, fomentando la adaptación de las mismas según el contexto.

  4. Realizar una puesta en común de las estrategias empleadas por los alumnos, destacando la importancia de la creatividad y la adaptación en la resolución de problemas.


Sesión 3: Aplicación del pensamiento lúdico y estratégico en el contexto escolar
Objetivo: Aplicar el pensamiento lúdico y estratégico en situaciones cotidianas dentro del contexto escolar.