Explorando nuestro ser y potencialidades

Plan de clase

Título de la clase: Explorando nuestro ser y potencialidades

Grado: Secundaria 1º

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no tienen un proyecto de vida

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus intereses, gustos y experiencias.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad en grupos: cada grupo deberá investigar acerca de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en distintas culturas y presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Reflexión y cuestionamiento: ¿cómo influyen nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la construcción de nuestro proyecto de vida?

Cierre:

• Síntesis de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Tarea: los alumnos deberán reflexionar en su cuaderno sobre sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y escribir una breve descripción.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea realizada por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las características y diferencias entre los alumnos.


• Reflexión y cuestionamiento: ¿cómo podemos utilizar nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para descubrir nuevas potencialidades?

Desarrollo:

• Presentación de d