Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar los productos y servicios ofrecidos en su comunidad que se desean publicitar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de los anuncios publicitarios para promover productos y servicios en su comunidad.


• Establecer el problema: los alumnos no conocen las ventajas de los anuncios publicitarios para ofrecer productos de su comunidad.

2. Actividad de lectura (10 minutos):

• Leer en voz alta un ejemplo de anuncio publicitario de un producto o servicio local.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los elementos principales del anuncio, como el producto o servicio ofrecido, el público objetivo y las ventajas o características destacadas.

3. Actividad de investigación (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes productos o servicios ofrecidos en su comunidad.


• Pedirles que investiguen sobre los productos o servicios asignados, recopilando información sobre sus características, precios, beneficios y competencia.

4. Actividad de organización y planificación (15 minutos):

• Solicitar a cada grupo que elija uno de los productos o servicios investigados para crear un anuncio publicitario.


• Proporcionarles una hoja de trabajo con los elementos principales de un anuncio (producto, público objetivo, características, beneficios, etc.) y pedirles que planifiquen cómo presentarán la información en su anuncio.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Revisión de la planificación