Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar: violencia, drogadicción, pandillerismo y problemas de alimentación en jóvenes adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización

Inicio:

• Saludo y motivación inicial: Presentar diferentes fragmentos de textos literarios conocidos y preguntar a los alumnos qué emociones o sensaciones les producen.


• Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana y como herramienta de expresión y reflexión.


• Exploración de los intereses y preferencias literarias de los alumnos a través de una breve encuesta.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes géneros literarios y ejemplos de obras representativas.


• Trabajo en pequeños grupos: los alumnos eligen un género literario y buscan un texto que les llame la atención.


• Lectura individual de los textos seleccionados y primeras impresiones.

Cierre:

• Compartir en grupo los textos seleccionados y las impresiones de cada alumno.


• Reflexión sobre el valor estético de los textos y cómo pueden influir en las emociones y pensamientos de las personas.


• Tarea: cada alumno debe elegir un texto literario para leer y analizar en profundidad para la siguiente sesión.

Sesión 2: Análisis y reflexión individual

Inicio:

• Breve recordatorio de