Introducción al tema - 45 minutos
daniela gomez
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos
Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas y reconocer su relación.
Actividad 1: Inicio (10 minutos)
- El docente dará la bienvenida a los alumnos y les comentará que trabajarán en el tema de multiplicación y división.
- Se realizará una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de estas operaciones y se anotarán en una pizarra o cartulina.
Actividad 2: Introducción al concepto (20 minutos)
- El docente explicará el concepto de multiplicación como la suma repetida de un número y mostrará ejemplos utilizando manipulativos (por ejemplo, palitos, fichas, etc.).
- Luego, se explicará el concepto de división como la repartición equitativa de un número en grupos iguales y se mostrarán ejemplos utilizando manipulativos.
Actividad 3: Relación entre multiplicación y división (15 minutos)
- Se realizarán ejercicios en los que los alumnos deberán relacionar una multiplicación con su correspondiente división, resolviendo el problema inverso.
- Se promoverá la discusión en grupo sobre cómo se puede encontrar la respuesta y qué estrategias se utilizaron.
Sesión 2: Resolución de situaciones problemáticas - 45 minutos
Objetivo de la sesión: Aplicar la multiplicación y división en situaciones problemáticas para resolver problemas y obtener números decimales como resultado del cociente.
Actividad 1: Contextualización (10 minutos)
- Se presentará a los alumnos una situación problemática en la que se deba realizar una división y el resultado sea un número decimal.
- Se les pedirá que analicen la información y planteen posibles estrategias de resolución.
Actividad 2: Re