Explorando los materiales, procesos técnicos y la comunidad

Sanver Vega
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los materiales, procesos técnicos y la comunidad


Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio


Sesión 1 (50 minutos):



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Introducción a la importancia de los materiales en la sociedad y la relación con los procesos técnicos.

  • Planteamiento del problema: Elaborar un proyecto de servicio comunitario que tenga en cuenta el uso y transformación de los materiales de manera responsable.

  • Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre posibles proyectos de servicio comunitario relacionados con los materiales.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2 (50 minutos):



  • Revisión de los proyectos de servicio comunitario propuestos por los alumnos en la sesión anterior.

  • Investigación en grupos sobre los materiales y procesos técnicos relacionados con los proyectos seleccionados.

  • Elaboración de un informe preliminar sobre los materiales necesarios y los procesos técnicos a utilizar en el proyecto.


Sesión 3 (50 minutos):



  • Presentación de los informes preliminares por parte de cada grupo.

  • Discusión y análisis de los puntos fuertes y débiles de cada proyecto.

  • Selección de un proyecto final que se llevará a cabo.

  • División de roles y tareas para la puesta en marcha del proyecto.


Fase 3: Cierre


Sesión 4 (50 minutos):



  • Preparación de los materiales y recursos necesarios para llevar a cabo el proyecto.

  • Coordinación de las distintas tareas y roles asignados.

  • Planificación del crono