Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo:
El alumno mostrará interés por indagar significados de palabras o frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática a atender: No identifican su nombre propio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística

• Presentar a los niños diferentes formas en las que las personas se comunican en la comunidad (hablar, escribir, señas, etc.).


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan las diferentes palabras y frases que conocen en distintos idiomas.


• Leer un cuento que resalte la importancia de valorar las diferentes formas de comunicación.

Sesión 2:
Tema: Explorando las palabras y frases en nuestro entorno

• Invitar a los alumnos a identificar palabras y frases en distintos idiomas presentes en su entorno (anuncios, etiquetas, etc.).


• Realizar una actividad de búsqueda de palabras y frases en distintos idiomas dentro del aula.


• Fomentar la curiosidad de los alumnos por investigar y descubrir el significado de las palabras y frases encontradas.

Sesión 3:
Tema: Aprendiendo nuevos idiomas

• Presentar a los alumnos algunos idiomas diferentes al idioma principal de la comunidad.


• Realizar actividades lúdicas para aprender palabras y frases básicas en esos idiomas.


• Fomentar la comunicación entre los alumnos utilizando las palabras y frases aprendidas.

Sesión 4:
Tema: La importancia de los nombres propios

• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen el origen y significado de sus nombres propios.


• Invit