Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Blanca Díaz
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Objetivo:
PDA: Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Dar a conocer algún remedio casero o tipo de alimentación para protegernos de las enfermedades durante el invierno.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)



  1. Presentación: Saludo a los alumnos y motivar su interés por el tema de la clase. Escuchar atentamente las ideas y preguntas que puedan tener sobre el tema.



  2. Presentación del problema: Explicar a los alumnos la problemática de la clase, que consiste en dar a conocer algún remedio casero o tipo de alimentación para protegernos de las enfermedades durante el invierno.



  3. Generación de preguntas de investigación: Invitar a los alumnos a formular preguntas relacionadas con el tema y escribirlas en el pizarrón. Algunas posibles preguntas pueden incluir: ¿Qué alimentos son buenos para prevenir enfermedades en invierno? ¿Qué remedios caseros conocen para aliviar los síntomas de resfriados? ¿Qué medidas de higiene podemos tomar para evitar contagios?




Sesión 2: Investigación y experimentación (45 minutos)



  1. Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una pregunta de investigación para que profundicen en ella.



  2. Investigación y experimentación: Proporcionar a los alumnos recursos como libros, materiales didácticos y acceso a internet para que investiguen y experimenten sobre su pregunta de investigación.



  3. Regis