Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Dulce Valeria OLIVARES
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Objetivo (PDA): Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática a atender: Falta de enseñanza indirecta dentro del salón.
Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de los cambios que ocurren con el tiempo en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las familias y comunidades.
- Explicar el objetivo de identificar acontecimientos y sucesos importantes en sus propias familias.
- Plantear el problema de la falta de enseñanza indirecta y cómo puede afectar su comprensión del tema.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
Sesión 2: Investigación y recolección de información (45 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recolectar información sobre cambios que han ocurrido en sus familias a lo largo del tiempo.
- Proporcionar materiales como libros, fotografías, objetos antiguos, etc., para que los alumnos puedan utilizarlos en su investigación.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.
Sesión 3: Presentación de los resultados de la investigación (45 minutos)
- Cada grupo presentará los resultados de su investigación utilizando narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos.