Comprensión y producción de resúmenes.

Ana Gabriela Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: "Alimentación saludable: conociendo y promoviendo hábitos alimenticios equilibrados"


Objetivo general del proyecto:



  • Desarrollar habilidades de comprensión y producción de resúmenes en los alumnos de 4º grado de primaria, a través de la exploración y análisis del contenido de textos relacionados con el tema de la alimentación.


Objetivo específico de la planeación:



  • Explorar y analizar el contenido de textos relacionados con la alimentación saludable, para posteriormente producir resúmenes basados en el contenido de los textos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del proyecto y del tema "Alimentación saludable". Motivar a los alumnos con preguntas como: ¿Qué saben sobre la alimentación saludable? ¿Qué alimentos creen que son buenos para nuestro cuerpo? ¿Por qué es importante tener una alimentación equilibrada?



  2. Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos diferentes textos relacionados con la alimentación saludable (libros, artículos, folletos, etc.). Pedirles que exploren los textos, subrayando las ideas más importantes y anotando dudas o preguntas que puedan tener.



  3. Cierre (5 minutos): Realizar una puesta en común, donde los alumnos compartan las ideas y dudas que identificaron en los textos. Plantear el desafío de producir un resumen sobre el tema en la próxima sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos): Recordar brevemente la sesión anterior y los textos explorados. Plantear el objetivo de la sesión: producir un resumen sobre el tema de la alimentación saludable.



  2. Desarrollo (30 minutos): Proporcionar a los alumnos diferentes recursos (imágenes, tarjetas, pala